Consejo Consultivo

¡Gracias por su Interés en el Consejo Consultivo del Observatorio!

Estimada comunidad:

Por medio del presente, informamos que la Convocatoria para la integración del Consejo Consultivo del Observatorio ha quedado formalmente cerrada a partir de las 00:01 horas del 5 de noviembre de 2025.

Queremos expresar nuestro más sincero agradecimiento a todas y todos los profesionales, expertos y líderes que dedicaron su tiempo y esfuerzo a presentar sus candidaturas. Se revisó un total de 20 postulaciones, todas de gran calidad y demuestran el profundo compromiso con la misión de nuestro Observatorio.

Agradecemos una vez más su entusiasmo y les invitamos a seguir de cerca las actividades del Observatorio.

Atentamente,

Comité de Selección

Observatorio Internacional de Neuroeducación y Neurodiversidad

Integración del Primer Consejo Consultivo

Cierre de Convocatoria

Reseña Curricular de los Miembros del Consejo Consultivo

Dra. Claudia Marcela Porras Truque

Síntesis de Perfil: Licenciada y Doctora en Psicología, especialista en Neuropsicología Clínica y Neuroeducación. Ejerce como neuropsicóloga infantojuvenil y dirige un centro terapéutico, enfocada en la atención integral de Trastornos del Neurodesarrollo.

Importancia para el OINN: Su doble especialización en Neuropsicología y Neuroeducación se alinea perfectamente con los pilares del Observatorio. Su experiencia práctica en la evaluación e intervención de la Neurodiversidad en la infancia y adolescencia proporciona un enfoque clínico y aplicado esencial.

Último Grado Académico: Doctora en Psicología, Psicobiología, obtenido en la Universidad Complutense de Madrid.

Dra. María Diana Lorena Rubio Navarro

Síntesis de Perfil: Investigadora neurocientífica, educadora STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas) y promotora de la accesibilidad a la educación a través de su investigación sobre educación del carácter. Es fundadora de Scienko México y MujereSTEAMDGETI.

Importancia para el OINN: Aporta una sólida experiencia global, validada por numerosos premios (incluyendo el Global Teacher Prize), en la integración de la Neurociencia, la educación STEM y la educación del carácter, esenciales para metodologías innovadoras.

Contribuciones Destacadas:

Ganadora del National Teacher Prize (2020) y Finalista Top 10 del Global Teacher Prize (2021).

Embajadora STEM por la comunidad Scientix para la enseñanza de las ciencias en la Unión Europea.

Speaker Internacional en Neuroeducación y STEM.

Último Grado Académico: Dra. en Ciencias Biomédicas y Mtra. en Ciencias, Neurobiología y Neurociencias por la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM).

Dra. Sofía Vidal-Bach

Síntesis de Perfil: Psicobióloga y Neuropsicóloga, especializada en Epigenética y Rendimiento Deportivo de Élite. Trabaja como neuropsicóloga en Atención Temprana con un enfoque en la Neurodivergencia infantil.

Importancia para el OINN: Su enfoque en la Neurodivergencia infantil en el ámbito de la Neuropsicología es altamente relevante. La combinación de su expertise con la Epigenética aporta una visión de vanguardia sobre los factores biológicos y ambientales que influyen en el aprendizaje y el neurodesarrollo.

Último Grado Académico: Doctor of Philosophy (PhD) in Psychobiology, en la University of Cambridge.

Dra. Vanessa Esperanza Montiel Castillo

Síntesis de Perfil: Psicóloga con formación en Ciencias Psicológicas y amplia experiencia como docente titular, investigadora y gestora académica en educación superior. Ha estado involucrada directamente en el diseño curricular de programas de posgrado relacionados con la Neurodiversidad.

Importancia para el OINN: Su grado de Doctora en Ciencias Psicológicas y su Especialización en Neurociencia Educativa son clave. Su participación en el diseño curricular de la Maestría en Educación Inclusiva y Neurodiversidad la convierte en una pieza estratégica para el desarrollo de estándares y contenidos programáticos del Observatorio.

Último Grado Académico: Doctora en Ciencias Psicológicas, obtenida en la Universidad Central "Marta Abreu" de Las Villas.

Dr. Demetrio Castillo Jaimes

Síntesis de Perfil: Docente universitario de biología y química, e investigador con amplia trayectoria en dirección, gestión educativa y consultoría en proyectos de innovación pedagógica. Posee una sólida base científica y experiencia en la enseñanza superior.

Importancia para el OINN: Su background en Biología y Química es fundamental para aportar la perspectiva de las ciencias básicas que sustentan la Neuroeducación. Su experiencia en gestión contribuye a la administración y escalabilidad de los proyectos de innovación del Observatorio.

Último Grado Académico: Doctor en Educación, obtenido en la Universidad César Vallejo - Perú.

Dr. Emmanuel Lisandro Romero Santana

Síntesis de Perfil: Profesional enfocado en Educación, con formación avanzada que integra las áreas de Neuroeducación, didáctica de las matemáticas y la Inteligencia Artificial (IA). Ha adquirido experiencia en el uso de tecnologías emergentes para el desarrollo educativo y la investigación.

Importancia para el OINN: Su Posdoctorado en Inteligencia Artificial, Educación e Investigación es directamente relevante para la misión del OINN. Aporta una visión innovadora para la integración de la neurociencia y las tecnologías, crucial para el futuro de la educación y la Neurodiversidad.

Último Grado Académico: Doctor en Educación y Posdoctorado en Inteligencia Artificial, Educación e Investigación por la Universidad de las Américas y el Caribe.

Dr. Sergio Edilberto Ramírez Pérez

Síntesis de Perfil: Especialista en educación inclusiva y formación docente. Su experiencia se centra en el diseño e implementación de estrategias pedagógicas que atienden a la diversidad y promueven la equidad educativa.

Importancia para el OINN: Su especialización en educación inclusiva es fundamental para el componente de Neurodiversidad del Observatorio. Contribuye con conocimiento para adaptar prácticas docentes a estudiantes con diferentes necesidades y neurotipos, como su investigación sobre el impacto del autismo en la educación superior.

Último Grado Académico: Doctorado en Gestión Educativa, obtenido en la Universidad Anáhuac Mayab.

Mtro. Marco Antonio Cisneros González

Síntesis de Perfil: Director General del Instituto Educativo América Latina. Cofundador de Emovere Educación, es consultor pedagógico, conferencista y divulgador de Educación Emocional y Neuroeducación en sectores educativo, social, empresarial y gubernamental.

Importancia para el OINN: Su especialización en Educación Emocional y Neuroeducación Avanzada es clave para integrar el bienestar y el sustento científico en la transformación educativa, complementando el enfoque en Neurodiversidad y didáctica.

Último Grado Académico: Máster en Neuroeducación Avanzada por la Universidad de Barcelona (U.B.).

📢 Aviso Importante:

Dra. Claudia Marcela Porras Truque

Dra. María Diana Lorena Rubio Navarro

Dra. Sofía Vidal Bach

Dra. Vanessa Esperanza Montiel Castillo

Dr. Demetrio Castillo Jaimes

Dr. Emmanuel Lisandro Romero Santana

Dr. Sergio Edilberto Ramírez Pérez

Mtro. Marco Antonio Cisneros González

Denuncia de suplantación de identidad del Consejo

Por medio de la presente, advertimos a nuestro respetado público sobre la posible existencia de individuos que, de manera fraudulenta, se presenten como miembros de nuestro Consejo Consultivo.

La única lista oficial y verificada de los miembros que componen el Consejo se encuentra publicada exclusivamente en este sitio web oficial.

Cualquier persona que se ostente como miembro del Consejo y cuyo nombre no figure en la lista de este sitio web es un potencial suplantador de identidad.

Solicitamos su colaboración

Si usted es contactado o tiene conocimiento de alguien que afirma ser Consejero sin aparecer en este sitio web, le solicitamos que lo denuncie de inmediato a través de los siguientes canales:

• Correo electrónico: info@observaneur.com

• Teléfono: +52 442 2714419

Su seguridad e integridad son nuestra prioridad. Agradecemos su cooperación para mantener la transparencia y proteger la imagen de nuestra institución.

Actualidad